El alumnado de 3ºA de Primaria ha trabajado en clase la rima y la poesía sobre la familia. Cada alumno/a ha creado su poesía y entre el esfuerzo, trabajo y risas, el resultado se ha recogido en el siguiente libro interactivo.
2020(e)ko azaroaren 28(a)
Libro de poesías
2020(e)ko martxoaren 1(a)
Trifle dessert
Do you like cooking? We learned to make a trifle in a glass. A trifle is a typical English dessert made with strawberries, cake, custard, jelly, cream and chocolate chips to decorate it. We decided to put on the apron, become chefs for a day and prepare trifles. Delicious! Would you like to taste some?
¿Te gusta cocinar? El alumnado de 3º Primaria hemos aprendido a hacer "Trifles". Un "trifle" es un típico postre inglés hecho con fresas, bizcocho, natillas, gelatina, nata y virutas de chocolate como decoración. Decidimos ponernos el delantal, ser chefs por un día y preparar este postre que estaba delicioso. ¿Quieres probar?
2020(e)ko otsailaren 17(a)
Gatazkei aurregiteko tailerra
GEUZ, Gatazka Eraldatzeko Unibertsitateko-Zentroaren eskutik LH4. mailako ikasleek "Bullying eta Ciberbullying" buruz tailer bat egin dute. Ikastetxean sortzen diren gatazkei indarkeriarik gabe aurre egiteko eta ikasleen arteko tratu txarrak aurreikusi eta nola geldiarazi ikasi dute. Eta zuk, jakingo zenuke zer egin?
De la mano de GEUZ, Centro Universitario de Resolución de Conflictos, el alumnado de 4º de Primaria han realizado un taller sobre "Bullying y Ciberbullying". Nuestros alumnos y alumnas han aprendido herramientas para hacer frente a conflictos sin usar la fuerza, prevenir y frenar situaciones de acoso. Y tú, ¿sabrías qué hacer?
2019(e)ko urriaren 19(a)
ORTURA GOAZ!
4.A-koak hasi dira ortura joaten. Lehenengo egunean zerbak, kanonigoak, porruak, kipulak... landatu dituzte. Gure nekazariak aritu dira euripean eta lan ona egin dute. Ea noiz hazten diren ortuko produktuak entsalada gozoa prestatzeko!
2019(e)ko irailaren 15(a)
2019(e)ko ekainaren 16(a)
Bihotzaren altxorra
Gure ikastetxeko Barnekotasun proiektuaren barruan (Zugan proiektua), LH3ko ikasleek eta EHUko Magisteritza Fakultateko DECAko ikasleek, Iratxe Fernández irakasleak gidatutako saio bat elkarrekin landu dute. Bidaia magiko bat egin dute euren bihotzaren barnera eta maitasunaren opariaz gozatu eta elkar partekatu dute.
Magisteritzako ikasle bakoitza gure ikastetxeko ikasle batekin eseri zen. Hasteko...
Iratxe les leyó un texto adaptado del proyecto "Zugan" para que llegaran hasta el corazón y que lo descubrieran como regalo de amor porque todos somos buenos y podemos dar y recibir amor.
A continuación se les daba una palabra, por ejemplo amor, y ellos tenían que pensar en qué se convertían si eran amor, alegría, paz...
Después se conocieron un poco más y tuvieron que dar como regalo a su pareja, aquello que les identificaba. Los niños y niñas se llevaron un tatuaje que les hicieron los alumnos y alumnas de la universidad y estos, a su vez, se llevaron un marcapáginas personalizado que les hicieron los niños y niñas.
Una experiencia gratificante para todos ellos.
Eskerrik asko Juanjo Leanizbeaskoa, DECAko irakaslea, gure ikastetxean jarritako konfidantzagatik.
2019(e)ko maiatzaren 26(a)
Elkarri laguntzen eta ikasten!
"Mesedetako haziak" proiektuaren barruan denok parte hartu dugu ekintza desberdinetan. Aurtengo helburua Mesedetako serorek Brasilgo Matto Grosson duten eskolako umeak laguntzea. Hori dela eta, Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleak 1.go eta 2. mailako geletara joan dira proiektua azaltzera eta Brasil lurraldeari buruz hainbat informazioa zabaltzera. Gauza pilo ikasi dugu!
Dentro del proyecto "Semillas de Merced" todos hemos participado en distintas actividades. El objetivo de este año era ayudar a los niños y niñas de la escuela que las Hermanas Mercedarias tienen en la localidad de Mato Grosso, en Brasil. Por ello, el alumnado de 3º Primaria ha acudido a las clases de 1º y 2º a explicarles el proyecto y a enseñarles distintas cosas sobre Brasil. ¡Cuántas cosas hemos aprendido!
2019(e)ko apirilaren 17(a)
Printze Txikiaren BreakOut-a
Printze Txikiaren proiektuaren barruan, Bigarren Hezkuntzako 4. mailako ikasleek BreakOut bat prestatu diete Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleei. Ordu bat proba desberdinak gainditzen saria jasotzeko... merendola ederra!!! Eskerrik asko!! Oso ondo pasatu dugu!!
Dentro del proyecto de "El Principito en el Planeta Mercedario" el alumnado de 4º de ESO ha preparado un BreakOut para los alumnos y alumnas de 3º de Primaria. Durante una hora han tenido que resolver distintas pruebas para conseguir el premio que consistía nada menos que en ¡una merendola! ¡Muchísimas gracias! Lo hemos pasado genial.
2019(e)ko apirilaren 15(a)
Gora Euskara!
Euskal astea ospatzeko eta bizitzeko LH3ko ikasleek dantza bat prestatu dute. GORA EUSKARA abestiaren erritmoari jarraituz gorputz osoa mugitu dugu euskarari bultzakada bat emateko. Igo bolumena eta jarri bideoa martxan.
Ezetz geldirik mantendu!
Para celebrar y vivir la Semana del Euskera el alumnado de 3º de Primaria ha preparado un baile. Hemos movido el cuerpo a ritmo de la canción GORA EUSKARA con el afán de dar un impulso al euskera. Sube en volumen y pon el vídeo en marcha.
¡A qué no puedes parar de bailar!
2019(e)ko apirilaren 7(a)
Bidaia bat Printze Txikiarekin
Lehen Hezkuntzako 3.Ako ikasleek antzerki bat prestatu dute Printze Txikiaren Proiektua familiei erakusteko. Aurkezpena euskeraz egin dute eta antzerkia gaztelanieraz. Horrela, familia guztiak ulertzeko gai izan dira. Proiektua bizi eta gozatu egin dugu baina bi sekretu kontatuko dizkizuet: bihotzarekin bakarrik ikasten da eta bihotzarekin ikasleek irakasle eta familiei, guk haiei erakutsi diegun baino askoz gehiago, irakatsi digute.
Zorionak! Lan bikaina egin duzue!
El alumnado de 3ºA de Primaria ha preparado un teatrito para presentar a las familias con motivo del Proyecto de "El Principito". La presentación la han realizado en euskera y el teatro en castellano. De este modo, las familias que no saben euskera han podido entenderlo. Hemos vivido y disfrutado el proyecto. Pero, os contaré dos secretos: solo se aprende con el corazón y con ese corazón el alumnado ha enseñado al profesorado y a las familias mucho más de lo que estos les enseñan.
¡Felicidades! ¡Buen trabajo!
2019(e)ko apirilaren 6(a)
SUGEA IZARTEGIAN
Gauez zerura begiratzen dugunean hainbat izar ikusten ditugu. Horietako batzuk, ez dira aldatzen, hau da, posizio berean ikusten ditugu beti. Irudimena erabiliz, izar talde desberdinak ikus ditzakegu eta horiei konstelazioak deitzen zaizkie.
Baina, badakizu zer sortzen da LH3ko ikasleek "Mara eta izar saltzaile" irakurri duten liburua eta "Printze Txikia" liburuan agertzen den pertsonaia bat elkartzen baditugu? Magia izango balitz bezala, abrakadabra, "Sugea" konstelazioa lantzea. Baietz zuk ere egin nahi!
Cuando de noche miramos al cielo vemos un montón de estrellas. Algunas de ellas, siempre se ven en la misma posición. Dejándonos llevar por nuestra imaginación, podemos observar distintos grupos a los que llamamos constelaciones.
Pero, ¿sabes qué ocurre cuando juntamos el libro "Mara eta izar saltzaile" que han leído nuestro alumnado de 3º de Primaria y un personaje del libro "El Principito"? Como si de magia se tratara, en un abracadabra, logramos la constelación de la "Serpiente" ¿A qué a ti también te apetece hacerla?
2019(e)ko martxoaren 23(a)
Bizibideak proiektua
Martxoaren 22an LH4 eta LH6 mailako hamar ikasle Sakonetan izan ziren Bizibideak proiektuak antolaturiko ekintza batean parte hartzen, Altzagako ikasleekin batera eta Solasguneko laguntzarekin. Lau taldetan antolatu zituzten eta talde bakoitzak arazo bati erantzuna eman behar zioten: eguneroko ibilbide batetik abiatuz, ibilbide hoberena aukeratu behar zuten, denbora, erre dituzten kaloriak, eta kutsatu duten ala ez nehurtuz. Arazo guztiak ezberdinak ziren eta amaitzerakoan talde bakoitzak beste taldekoei azaldu zien bere kasua. Oso ondo antolatuta egon zen eta bikain pasatu zuten.
ARGAZKIAK >> Bizibideak proiektua 2019-23-22
2019(e)ko urtarrilaren 3(a)
Lagun ikustezina!
Hiruhileko honetan aztertu dugu zergatik gure ikaskideak edota familia opari bat diren guretzat eta, era berean, zergatik gu haientzat opari bat gara. Lagun ikustezina izan dugu epe honetan eta hark zaindu, lagundu eta maite izan gaitu. Amaiera ikustezin horri izena eta bizia eman diogu, gure lagunak egindako oparitxo bat jasoz festa batekin. Sortu den giro ederra urte berri honetan gurekin jarraitzea espero dugu. Hurrengoan parte hartu nahi?
En este trimestre hemos descubierto por qué nuestros compañeros/as y la familia son un regalo para nosotros/as. De la misma manera, por qué somos nosotros/as un regalo para ellos/as. Hemos tenido un amigo invisible que nos ha cuidado, acompañado y querido. Para darle nombre y vida, hemos realizado una fiesta en la que hemos recibido un regalo realizado por nuestro amigo invisible. Ojalá el buen ambiente que ha reinado siga con nosotros en este nuevo año. ¿Te apuntas para la próxima?
2019(e)ko urtarrilaren 1(a)
Oreo gailetak ilargi bihurtu
ABRAKADABRA OREO ILARGI BIHURTU!
Oreo gailetak ilargiaren faseak ikasteko modu dibertigarri bat da. Horregatik, Lehen Hezkuntzako ikasleak, hiruhileko honetan, proiektu txiki hau aurrera eramateko aritu dira. Ezetz lortu gailetak dastatu barik!
Las galletas Oreo son una forma divertida de estudiar las fases de la luna. Por eso, el alumnado de 3º Primaria, en el primer trimestre, se ha puesto manos a la obra para realizar este pequeño proyecto. ¡A qué no aguantas sin probarlas!
Las galletas Oreo son una forma divertida de estudiar las fases de la luna. Por eso, el alumnado de 3º Primaria, en el primer trimestre, se ha puesto manos a la obra para realizar este pequeño proyecto. ¡A qué no aguantas sin probarlas!
2018(e)ko urriaren 31(a)
Nola lagundu diezaiokegu gure eskolako inguruneari?
LH4. mailako ikasleak kurtso honetako lehen PBL-arekin (Problem Based Learning) hasi dira. Aurkeztu izan zaien arazoari konponbide bat bilatu beharko diote.
Arazoa: Gure eskolako inguruari begiratzen badiogu, azkar konturatuko gara gure zaborrak ez ditugula era egokian kudeatzen, beraz, nola lagundu diezaiokegu gure eskolako inguruneari?
Lan hau martxan jartzeko, egun hauetan pil-pilean telebistan eta sare-sozialetan ibili den surflari baten bideoa ikusi dute, gure ekosistemeei egiten ari garen kalteetaz konturatzeko, eta orain bi lan dauzkate:
Lan hau martxan jartzeko, egun hauetan pil-pilean telebistan eta sare-sozialetan ibili den surflari baten bideoa ikusi dute, gure ekosistemeei egiten ari garen kalteetaz konturatzeko, eta orain bi lan dauzkate:
1) Kutsadura ikusten duten ingururen bati argazkiak ateratzea (eskolako inguruan, beraien etxeko lorategian edo egunero zeharkatzen duten errekatxoan adibidez). Argazkiak pendrive batean ekarriko dituzte beraien lanerako baliagarriak izango baitira.
2) Eskolan eta patioan sortzen diren plastikozko zaborrak era egokian kudeatzeko ideiaren bat pentsatu beharko dute. Horrekin, talde bakoitzak izango duen lana aukeratuko du.
Lan honen helburu nagusia, beraiek pentsatzen duten ideiei esker inguruan dauden arazo txikiei konponbide erraldoiak emateko gaitasuna daukatela eta gertuko ekosistemeei egin diezaiekegun kalteetaz konturatzea da.
Emozioz beterik hasi dute lana eta irakasleak oso pozik gaude izan duten jarrera ikusita.
Zer ideia bururatuko zaizkie gure txikiei?
El alumnado de 4º de Primaria ha empezado con su primer PBL (Problem Based Learning) de este curso. Para ello, tendrán que dar solución a un problema que se les ha planteado.
Problema: Si observamos el entorno de nuestro colegio, podremos observar que no realizamos una buena labor con la gestión de nuestras basuras, por ello, ¿cómo creéis que podemos ayudarle al entorno de nuestro colegio?
Como inicio a este trabajo, han observado un vídeo de un surfista que critica el estado de nuestras costas y que tanto está recorriendo los telediarios y las redes sociales. Con ello, se pretende hacerles conscientes de lo que genera una mala gestión de nuestros residuos. Tras esto, se les pusieron dos tareas:
1) Realizar fotos de aquellos entornos cercanos a ellos/as (entorno del colegio, jardines de su barrio o el riachuelo que cruzan a diario) y donde observen que hay un cúmulo de basuras. Las fotos las traerán en un pendrive y las utilizarán para añadirlas a su trabajo posterior.
2) Pensar en una idea que se podría llevar a cabo para solucionar el problema de los plásticos que se generan en el centro y en el patio. Con estas ideas, cada uno de los grupos elegirá el trabajo que llevará a cabo.
El objetivo principal de este trabajo, es que tomen conciencia de que ellos mismos pueden dar grandes soluciones a pequeños problemas y que comprendan el daño que se puede producir en los ecosistemas más cercanos a nosotros.
Han empezado el proyecto llenos de emoción y con una actitud muy positiva.
¿Qué ideas se les ocurrirán a nuestros peques?
2018(e)ko urriaren 28(a)
Ortua aurrera doa!
Gure ortua pixkanaka-pixkanaka bere bidea egiten ari da. Urazak eta ziazerbak gero eta handiagoak daude. Gelan erein genituen landareak ere hasi dira eta hurrengo asterako ortura eramango ditugu. Orain, ikasle bakoitzak bere ikerketatxoa martxan jarriko du eta ondorioak atera beharko ditu. Ea zer lortzen duten gure ikerketalari txiki hauek!
2018(e)ko urriaren 17(a)
LH 3.mailakoen txangoa
Urriaren 18an, osteguna, 3. mailakoek txangoa izango dugu. Ibilbide txiki bat egingo dugu Obamako basoa eta bere ingurunea ezagutzeko. Ikasleek ikastetxeko txandala, mendiko botak eta eguldariaren araberako erropa egokia eraman beharko dute. Janaria ere eraman beharko dute eta partekatzeko zerbait. Ondoko bideoan 3. mailako neska-mutilek bisitatuko duten ingurunea ikus dezakezue.
El jueves 18 de octubre, el alumnado y tutoras de 3º de Primaria visitaremos el bosque de Oma a través de un pequeño paseo para conocer el entorno. La excusión será de día entero, dentro del horario escolar. El alumnado acudirá con el chándal del Colegio, botas de monte y ropa adecuada en función del tiempo. También deberán traer comida así como algo para compartir. En el vídeo podéis ver el entorno que los chicos y chicas de 3º van a visitar.
2018(e)ko urriaren 9(a)
LH 4. mailakoen txangoa
Eguraldi izugarria eta egun ezin hobea. Primeran pasatu zuten gure ikasleek Otzarretako pagadian eta Saldropoko hezegunean. Ekosistemen lanak egin, paisaiaz gozatu, belardietan jolastu eta mindfulness ariketak pagadiaren barnean, haizearen kanta eta txorien txioken artean! Emozioz beterik eta naturaz blai bueltatu ziren gure ikasleak. Hemen dituzue egun horretako bideo batzuk.
Acompañados de una climatología ideal y en un día inmejorable, los alumnos/as de 4º disfrutaron de una experiencia increíble en el hayedo de Otzarreta y el humedal de Saldropo. Realizaron el trabajo sobre los ecosistemas, disfrutaron de los paisajes, jugaron en las campas e incluso tuvimos la oportunidad de realizar un ejercicio de mindfulness dentro del hayedo, entre el cantar del viento y el trinar de los pájaros. Los/as peques volvieron emocionados tras disfrutar de la naturaleza. Aquí os dejamos unos vídeos del día de la excursión.
¿Qué fue lo que más les gustó a vuestro hijo/a?
2018(e)ko urriaren 4(a)
LH 4A-koek ortua martxan jarri dute!
LH 4. A-ko ikasleek ortuko ekintzekin hasi dira. Hemendik aurrera eta gabonak arte, ortua zaindu, landa-koadernoa bete eta ikerketa zientifiko txiki bat egin beharko dute. Zer ikerketuko dute zuen seme-alabek?
El alumnado de 4ºA de Primaria ha iniciado las actividades del huerto. De aquí en adelante y hasta Navidad, tendrán que cuidar el huerto, rellenar el cuaderno de campo y realizar una pequeña investigación científica. ¿Qué analizará cada uno de vuestro hijo/a?
El alumnado de 4ºA de Primaria ha iniciado las actividades del huerto. De aquí en adelante y hasta Navidad, tendrán que cuidar el huerto, rellenar el cuaderno de campo y realizar una pequeña investigación científica. ¿Qué analizará cada uno de vuestro hijo/a?
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